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病人行为适当，可疑性、攻击性、刺激性行为减少或消失。
护理措施
1.与病人保持正常联系，在不引起病人注意的情况下密切观察其行为。
2.与建立诚信与平等的护患关系，尊重病人的人格与权力，当病人出现对抗行为时要寻找原因。
3.鼓励病人承担自己行为的责任，向病人表达工作人员的愿望，以帮助其恢复和保持适当的行为。
4.提供相应的信息，对病人行为作出反馈，及时对病人的努力和适当的行为给予鼓励。
5.注意保护病人，防止自伤或伤人等意外。
重点评价
1.病人的行为是否适当，人际关系是否得到改善。
2.病人对外界的反应能力是否提高。
3.病人是否有自伤或伤人的行为。
六、对环境刺激的感知改变
相关因素
炎症损害、思维过程改变。
主要表现
病人出现焦虑、忧郁、幻觉或妄想。
护理目标
病人能表达自己的真实感受，表现为幻觉、妄想逐渐消失，对自己和他人的威胁减少。
护理措施
1.鼓励病人与医务人员及家属沟通自己的思维与感受，告知记忆力障碍可能是导致病人对事件或情境的错误感觉的原因。
2.减少和避免或引起病人焦虑的情境，提供保护性护理。
3.病人出现妄想时，帮助其充分认识妄想。病人出现幻觉时，鼓励其告诉医务人员，并与之讨论幻觉内容，确定引发幻觉的原因，以便采取适当措施。
重点评价
1.病人的幻觉或妄想是否消失，或其发生的次数是否减少。
2.病人对自己或他人的威胁性是否减少。
七、生活自理缺陷。
1.偏瘫。
2.精神障碍。
主要表现
1.病人自我照顾的能力下降，表现为仪态不整或卫生习惯的突然改变。
2.肢体活动障碍，生活起居需要他人照料。
护理目标
1.病人能参与自己的日常生活活动。
2.病人能在医务人员指导下进行肢体功能康复训练并逐渐达到恢复。
护理措施
1.鼓励病人摄入充足的营养，保证病人身体基本需要。
2.鼓励病人坚持自我照顾的行为。
3.协助病人入浴、入厕、起居、穿衣、饮食等生活护理，将日常用品放于病人伸手可及处。
4.按摩和被动运动患肢、鼓励和指导其进行肢体功能训练，肯定每一点滴进步，增强病人的信心。
5.给病人创造或提供良好的康复训练环境及必要的设施。
重点评价
1.病人进行日常生活活动的能力是否提高。
2.病人康复训练的积极性与肢体功能恢复程度。