您的位置 > 每当儿子放下书包被喊来执筷进餐的时候，便是忙忙碌碌的我们难行地与他晤面说话的时候。这当口，夫妻俩总不免抓儿子的某些问题集中了来指教一番，比如关于考分的质问，关于消费的追查等等。有一天我们“二人转”似地正唱着黑脸关公，不料儿子却严辞以反：“让我吃碗安顿饭好不好？别老在这时审判我！”说着便伤心地跑下了餐桌。
良好的“餐桌文化”氛围，可使家人放松心情调理生理，对孩子的生活和学习，会有积极的作用。可不少家长因不能善处餐桌而带给孩子不小的负面影响，饭碗一端上手，便喋喋不休，不是对孩子学业成绩不理想横加指责，就是对子女活动。交友等刨根问底，弄不好雷霆万钧，势必将挫伤孩子的自尊，扰乱孩子的生理和心理秩序。
《论语 乡党》说：“食不语”。“食勿大言”。家长一味地在进餐时对孩子絮叨责备，便使孩子心不在“食”，纳食不香，难免诱发孩子生理上的疾病。再则，饭桌上的指责取代了家庭教育，也使行孩子对吃饭产生一种习惯性的惧怵和恐慌，孩子在饭桌上便如坐针毡，倍受压抑和困扰，长此以往，也容易诱发心理疾病。
家庭包含了学校及其它社会机构的教育内容和功能，家长借聚餐了解一下孩子在学校的表现，讲点有益的文化知识和鼓励孩子向上的好人好事等，但必须得注意分寸，切不可一味地质问追询，提要求。下命令，更不可不容孩子分辩，话不投机，就吹胡子瞪眼睛，以至摔碗筷拍桌子。
要培养孩子健康的体魄。健全的人格，请家长慎在餐桌乱“开庭”。