您的位置 > 小麦考上高中后开始了住校生活，但他十分不适应，总是失眠，心情十分压抑，因为他想妈妈，尤其到了晚上。原来，他爸爸一直在外地工作，他从小就与妈妈一起生活，与妈妈睡一个床。读小学开始，妈妈常常用不和他睡吓唬他。有时候他考试成绩不好，妈妈就罚他睡小床，不管他怎么哭都无动于衷。因此，他变得非常用功，以换取与妈妈睡觉的权利。他最不喜欢爸爸回家。爸爸回家时，他也要妈妈先陪他睡着。到了初中，妈妈说他已经长大了，应该分开睡，可是他怎么也不能一个人入睡。妈妈无奈，只好继续保持原样。他爸爸也觉得习以为常，没有表示反对。
小麦的心理问题在于他有过分强烈的“恋母情结“。恋母情结是男性的一种心理现象，这是心理学家弗罗伊德提出来的。弗罗伊德认为，母亲是男性爱上的第一个异性。在3岁之前，这种爱不带有直接的性欲色彩，但在4－5岁时，我们开始注意到两性差别，对母亲的爱有了性色彩。这时就开始形成了恋母情结。
因此，一般说来，男孩4岁－5岁开始应该由父亲教育为主，使他在感情上与母亲保持恰当的距离，促进性心理的正常发展。
与此相对应的是女性的恋父情结。女孩在4岁－5岁时对父亲产生了带有性色彩的爱。有一个女学生考上大学后，只要一周没有收到父亲的来信心理就烦躁，听不进课，影响正常的学习生活。她的一些日常用品也都是由父亲购买的，尽管她母亲健在，但由于从小亲父亲，与母亲感情十分疏远。
如何处理这种问题呢？
首先，按照精神分析的观点，这种心理是每个人都有的，只要控制在一定范围内，不会影响我们的生活，也是正常的。
第二，这种心理是潜在意识之中的，自己往往意识不到。意识到的只是想念爸爸（妈妈），没有爸爸（妈妈）在身边心里不踏实，没有安全感，烦躁、抑郁等，或长大后对父母一样的异性情有独钟，对同龄异性没有兴趣。
第三，如果我们通过心理分析知道了自己的潜在意识心理，问题就比较容易解决。一般是采取自我暗示与行为训练相结合的方法，当自己心理烦躁时告诉自己：“我已经长大了，不能像小孩似的依恋爸爸（妈妈）了。我应该控制自己的感情，也有能力控制自己。“同时尽量疏远爸爸（妈妈），独立处理自己的事情。小麦就是用这样的方法战胜自己的，他与妈妈取得了共识，让妈妈配合，双休日不回自己家，零用钱通过邮局汇。尽管他一开始很痛苦，妈妈也感到痛苦，因为妈妈也有在感情上过分依赖孩子的心理。但经过一个学期的努力，情况有了很大的好转。他能在学校独立地生活了。