您的位置 > 心理学家的许多调查都表明，成功的人在儿童时期都具有超凡的想象力，孩子想象力越丰富，将来成功的可能性越大。因此，培养儿童的想象力非常重要。
激发想象的兴趣，使儿童由无意想象向有意想象发展。大诗人歌德的想象力，就是在他母亲激发想象兴趣的情况下发展起来的。歌德的母亲讲故事到最有兴趣的地方就停下来，留下一点精彩的情节，造成悬念，让小歌德自己猜想，从而激发歌德想象的兴趣，促进有目的、自觉的想象。等到下一次继续讲故事的时候，他母亲就先让歌德把自己的猜想说出来，想得好就表扬，想得差了就启发再想，最后才由他母亲补充。歌德丰富的想象力，就是这样发展起来的。
指导孩子多接触、多观察事物，加深对事物的理解，丰富知识，增加表象储备，为想象力的发展作好准备。想象的内容尽管可以千奇百怪，但总得受已有知识影响，以已有表象为基础。有人曾作过这样的实验，叫幼儿园的孩子想象人类祖先的形象。结果孩子们都把现代老爷爷的样子当成了人类祖先的形象。这就说明缺乏表象储备的难以有正确的想象力的。
发展创造思维能力和语言表达能力，想象总是在思维参与和调节下进行的，而创造想象总是在创造思维的参与下进行的，想象又必须用语言等来表达。因此，虽然有了丰富的知识和表象的储备，而无一定的思维能力（特别是创造思维能力），创造想象就难以形成。解决这个问题的办法是：让孩子想象故事的时代背景，主人公的形象，再用语言作多方位的表述；在游戏中让孩子想象角色的工作和表情，再用形体或语言表达出来。